POŻEGNANIE ZIMY I POWITANIE WIOSNY PRZEZ UCZNIÓW KLAS CZWARTYCH

Uczniowie klas IV ab pożegnali zimę wyjazdem na lodowisko do Garwolina 29 lutego.

Aktywny wypoczynek na lodowej tafli przyniósł wiele frajdy ,ale też był wyzwaniem dla tych,

którzy pierwszy raz wyszli w łyżwach na lód .

Mimo upadków i stłuczek nasi czwartoklasiści radzili sobie świetnie ,

o czym świadczą uśmiechy na zdjęciach .Wielu uczniów nauczyło się w tym dniu jeździć na łyżwach .

21 marca 2024 r. uczniowie z klas czwartych kreatywnie powitali wiosnę,

biorąc udział w warsztatach tworzenia pisanek w Gminnym Ośrodku Kultury w Kłoczewie .

Zajęcia zostały przeprowadzone przez panie -instruktorki z GOK-u ,

dzięki życzliwości pani dyrektor Longiny Cybulskiej ,za co serdecznie dziękujemy .

W wyniku zajęć powstały ciekawe dekoracje wielkanocne , które dzieci zabrały do domu .

Teresa Polak  Joanna Ośko

Pierwszy Dzień Wiosny na zielono

 21 marca w klasie I a obchodziliśmy Pierwszy Dzień Wiosny. 

Z tej okazji dzieci przyszły ubrane na zielono. 

Na początku zajęć śpiewały piosenki o tematyce wiosennej. 

Wykonały wiosenne opaski na głowę, prace plastyczne oraz plakaty. 

 Następnie wyruszyły na spacer w poszukiwaniu oznak wiosny.    

                                                                                                                 Agnieszka Pawlak

Gra terenowa – „Uciekająca Pani Wiosna”.

Uczniowie klasy 1b otrzymali tajemniczy list od Pani Wiosny, 

w którym kryły się wskazówki dotyczące gry terenowej. 

Inspirowanej tradycyjnymi podchodami. 

Pani Wiosna przygotowała zadnia dla naszych odkrywców. 

Podczas spaceru zabawili się w poszukiwanie kopert z zadaniami 

i dzielnie wykonywali każde z nich. 

Klasa w nagrodę za udział w grze otrzymała dyplom oraz słodką niespodziankę. 

Następnie dzieci świętowały Pierwszy Dzień Wiosny zabawą w Sali. 

Wykonały wiosenne prace plastyczne i śpiewały piosenki .

Urszula Łubianka, Elżbieta Warowna.

Z Marzanną

 21 marca  uczniowie klasy 3a obchodzili  Pierwszy  Dzień Wiosny .

Naszą zabawę rozpoczęliśmy od wykonania marzanny, a następnie udaliśmy się z nią na spacer ulicami Kłoczewa. Po powrocie dzieci wykonały wiosenne plakaty.

 Magdalena Głasek, Ewa Sągol

ROZKRĘĆ SIĘ NA WIOSNĘ!

        21 marca to początek wiosny- pory roku, która pozwala na odkrywanie nowych pokładów nadziei i pobudzanie zmysłów do działania.

        W tym dniu uczniowie klasy VIII a poprzez zabawę i rozrywkę poznali nowe słowa z języka łacińskiego, realizując priorytety polityki oświatowej.

   Rozwiązywali krzyżówki, rebusy, tworzyli asocjacje myślowe i poznawali etymologię słów związanych z pojęciem WIOSNA.

    Wykorzystując współczesną technologię informacyjną,  poznawali łacińskie słowa , zapisywali je, tworząc plakaty ,,Rozkręć się na wiosnę!”.

       Dzięki tej lekcji uczniowie wiedzą, skąd pochodzi słowo WAGARY  i co oznacza DZIEŃ WAGAROWICZA, znany niektórym… .

                                                                                                    Mariola Mróz

Lekcja w kinie

 Uczniowie klas szóstych Pierwszy Dzień Wiosny powitali udziałem w projekcie: ,,Lekcja w kinie"  oglądając seans na garwolińskim ,,dużym ekranie" : ,,Cudowny chłopak. Biały ptak".

            Po powrocie do szkoły omówiono z uczniami następujące zagadnienia edukacyjne zawarte w filmie:

• Empatia, tolerancja, akceptowanie inności, w tym niepełnosprawności.

• Prześladowanie w szkole i bullying: jednym z najważniejszych tematów filmu jest odrzucenie przez grupę.

• Wartościowe konteksty dla edukacji historycznej: II wojna światowa, zagłada Żydów, okupacja nazistowska w różnych krajach Europy.

• Wartościowe konteksty dla edukacji polonistycznej: literatura wojenna, motyw tragicznej miłości, śmierci i dorastania, kompozycja szkatułkowa, retrospekcja.

• Antysemityzm i ksenofobia, w tym ich współczesne przejawy, takie jak niechęć do uchodźców czy internetowa agresja względem innych religii.

• Odwaga, asertywność i umiejętność przeciwstawienia się grupie jako jedne
  z najważniejszych kompetencji społecznych.
• 
  
• „Nie bądź obojętny, reaguj na zło” – to główne przesłanie filmu, który wyraźnie pokazuje, w jaki sposób pozornie błahe przyzwolenie na wyśmiewanie kolegi może urosnąć do przyzwolenia na niewybaczalne zbrodnie.

• Każdy może odpokutować za swoje winy – także Julian, dawny szkolny prześladowca, może zrozumieć własne błędy i za nie zadośćuczynić.

• Prawdziwe bohaterstwo to odwaga czynienia dobra wbrew grupie.

• Co to znaczy być dobrym kolegą? Jak dbać o dobre relacje w grupie rówieśniczej? Jakich zachowań nie wolno tolerować? Kto w filmie wykazał się prawdziwie koleżeńską postawą, a kto nie?

• Czego możemy dowiedzieć się od osób starszych? Dlaczego warto interesować się przeszłością? Każdy człowiek ma jakąś fascynującą historię do opowiedzenia.
  
                                                                                                                  Jolanta Mróz
                                                                                                             Agnieszka Pułtorak