Dzień, o którym pamięć musi trwać wiecznie

  11 LISTOPADA to NARODOWE ŚWIĘTO NIEPODLEGŁOŚCI.

Dzień, o którym pamięć musi trwać wiecznie

ze względu na budowanie tożsamości narodowej, teraźniejszości i przyszłości Polski.

W przeddzień tego wydarzenia uczniowie klasy VII a odwiedzili Pomnik Poległym Legionistom, by zapalić znicze pamięci, uczcić tych, którzy polegli za wolność kraju.

Przygotowując się do tego wyjątkowego święta, uczniowie podczas zajęć z wychowawcą oraz lekcji języka polskiego wspominali Polaków, którzy przyczynili się do odzyskania WOLNOŚCI, interpretowali pieśni patriotyczne i szukali w nich wskazówek dla obecnych młodych Polaków. Spotkania te, rozmowy i refleksje przyczyniły się do rozbudzania uczuć patriotycznych i budowania właściwego obrazu WOLNOŚCI zadanej każdemu Polakowi…Zadanej, a nie danej- do takiego wniosku doszli siódmoklasiści po analizie słów Jana Pawła II.. Obowiązkiem każdego jest dbałość o tę wolność, poszanowanie praw, wypełnianie obowiązków wobec Ojczyzny i drugiego człowieka.

Mariola Mróz

#SzkołaPamięta

Pociąg do WOLNOŚCI…

 Z okazji kolejnej, 104 rocznicy odzyskania przez Polskę Niepodległości, uczniowie klasy 5b oraz przedstawiciele klasy 6a zabrali nas w niezwykłą podróż historyczną. Wyprawę rozpoczęliśmy od przypomnienia najważniejszych wydarzeń dotyczących przeszłości naszej Ojczyzny. Następnie zatrzymywaliśmy się na stacjach: NIEWOLA, POWSTANIA, I WOJNA ŚWIATOWA, WOLNOŚĆ, by wraz z bohaterami tamtych lat przeżywać chwile trudne, często dramatyczne, ale i te dobre, rodzące nadzieję. Uroczysty, a momentami nawet wzruszający nastrój patriotyczny, pozwolił nam zatrzymać się i pomyśleć o sprawach naprawdę ważnych dla każdego Polaka. Przekazywane treści były przeplatane patriotycznymi pieśniami w wykonaniu chórzystek z klasy 7a oraz całej społeczności szkolnej, co zapewne przyczyniło się do głębszego przeżywania tych chwil.

Akademię uświetnił występ uczniów klasy 0B, którzy pod kierunkiem wychowawczyni Wioletty Dawidek, wykonali na instrumentach muzycznych utwór „Przybyli ułani pod okienko”.

11 listopada przypomina nam, że wolność raz zdobyta i niepodległość raz osiągnięta nie jest czymś trwałym, tylko czymś danym, co trzeba pielęgnować.

Katarzyna Zalewska-Kiliszek
Agnieszka Pułtorak
Katarzyna Wesołowska

Hymn Polski w wykonaniu przedszkolaków

 

Najmłodsi o Święcie Niepodległości

  Narodowe Święto Niepodległości ma na celu upamiętnienie odzyskania przez Polskę niepodległości w 1918 roku, po 123 latach zaborów.

Z tej okazji w czwartek 10 listopada odbyła się uroczysta akademia. Uczestnicząc corocznie w obchodach Święta Niepodległości dajemy wyraz pamięci o tych wszystkich, dzięki którym żyjemy dzisiaj w wolnej Polsce.

Podczas zajęć uczniowie klasy 1b rozmawiali o symbolach narodowych, o Józefie Piłsudskim, oglądali film edukacyjny. Tego dnia uczniowie nosili przypięte biało-czerwone kotyliony. Podkreśliło to jeszcze bardziej podniosłą symbolikę tego dnia i radość świętowania.

Wychowawczyni Paulina Płachciak

#SzkołaPamięta

Kreatywna mapa Polski

W ramach udziału w Ogólnopolskim projekcie edukacyjnym „Z ekologią na Ty” uczniowie klasy 4 na lekcji przyrody realizowali zadanie z modułu V – EKO INSPIRACJE .Kreatywna mapa Polski czyli wykorzystujemy materiały wielokrotnie.

Mała książka-wielki człowiek

 W ramach kampanii „Mała książka-wielki człowiek” uczniowie klasy 1b wysłuchali fragmentu książki „Plastusiowy Pamiętnik” Książka jest pięknym mostem między światem rzeczywistym a literaturą. Żeby dziecko odkryło, jakie bogactwo kryje się w słowie pisanym, potrzebuje dorosłego-towarzysza, który pomoże mu odkryć ten niezmierzony, arcyciekawy i jedyny w swoim rodzaju świat wyobraźni. Także dorośli czytajmy swoim dzieciom. Wspólne czytanie książek pomaga dzieciom w nazywaniu emocji, uczy je empatii, a także poszerza słownictwo.

Paulina Płachciak 

Beata Seroczyńska

praca z lekturą nie musi być nudna

 We współczesnym świecie ogarniętym komputeryzacją mało atrakcyjne wydaje się czytanie lektur, wręcz nudne.

Przed dorosłymi, szczególnie Rodzicami i nauczycielami, staje bardzo poważne zadanie: Jak zachęcić dzieci do czytania i rozumienia czytanego tekstu?

Pomocą służą kreatywne metody pracy z lekturą szkolną. Wśród wielu metod dużą popularnością cieszy się opracowanie lapbooka do przeczytanej książki.

Ta metoda została wykorzystana podczas omawiania noweli Bolesława Prusa ,,Katarynka” w klasie V b.

Różnorodność wykorzystanych materiałów, sposób wykonania i omówienia przygotowanego zadania korzystnie wpływa na wszechstronny rozwój ucznia. Rozwija wyobraźnię, pozwala na wykorzystanie wielu źródeł informacji i przetworzenie ich w najtrafniejszy i najatrakcyjniejszy sposób.

Mariola Mróz

#laboratoriaprzyszłości

Aparat cyfrowy wykorzystywany do dokumentacji pochodzi z projektu LABORATORIA PRZYSZŁOŚCI.